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2022年两岸关系复杂严峻 国台办:牢牢把握两岸关系主导权和主动权******

  在今天(11日)举行 的国台办例行新闻发布会上,有记者问,今天 是2023年国台办举行首场新闻发布会,请发言人回顾总结2022年两岸关系 ,并展望2023年两岸关系发展 。对此,国台办发言人马晓光表示 ,2022年,两岸关系复杂严峻 。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下 ,我们牢牢把握两岸关系主导权和主动权 ,团结两岸同胞推动两岸关系向前发展,对台工作取得新的进展。

  马晓光介绍说 ,我们有力引领两岸关系正确发展方向。党 的二十大郑重宣示新时代新征程对台大政方针和决策部署,为做好对台工作提供了根本遵循和行动指南 ,对推进两岸关系发展与祖国统一进程意义深远。我们发布《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书 ,举办“九二共识”30周年座谈会 、第二届“携手圆梦”主题活动等系列活动,持续向台湾同胞和国际社会讲清台湾问题历史经纬和对台大政方针,党的对台方针政策更加深入人心。

  我们积极推动两岸关系和平发展、融合发展。践行以人民为中心 的发展思想,始终尊重 、关爱、造福台湾同胞,不断完善增进台湾同胞福祉的制度和政策。支持福建等地探索海峡两岸融合发展新路 ,持续优化涉台营商环境 ,助力台商台企融入新发展格局、参与高质量发展,全年两岸贸易额和台商来大陆投资保持总体稳定 。积极推动两岸交流合作 ,促进两岸同胞共同弘扬中华优秀传统文化 ,成功举办第十届海峡论坛 、2022两岸企业家峰会年会 、两岸青年峰会等600多项两岸重点交流项目 。众多台湾同胞在大陆追梦 、筑梦、圆梦 ,“两岸一家亲” 的氛围更加浓厚。

  我们坚决开展反分裂 、反干涉重大斗争 。“台独”分裂活动和外部势力干涉 是当前台海形势紧张动荡 的根源 ,严重危害中华民族根本利益和台湾同胞切身利益 。我们采取系列有力措施,坚决粉碎各种形式的谋“独”挑衅和外来干涉图谋 ,进一步掌握了实现祖国完全统一的战略主动,进一步巩固了国际社会坚持一个中国的格局 。“倚外谋独”“以台制华”不得人心,注定失败。求和平 、求稳定、求发展的台湾主流民意更加彰显 。

  马晓光强调 ,新 的一年,我们将全面贯彻党的二十大精神和新时代党解决台湾问题的总体方略,坚持“和平统一、一国两制”基本方针,坚持一个中国原则和“九二共识” ,坚决反对“台独”分裂和外来干涉 ,坚持团结广大台湾同胞,共同推动两岸关系和平发展 、融合发展,推进祖国统一进程,为共创中华民族绵长福祉而携手奋斗 。

  (总台央视记者 黄惠馨)

【浙江龙泉“青马学习班”系列调研(二)】探索从“飘在天边”到“在我身边”的学习方法******

  理论学习最忌“虚浮气”。为了提升学习成效 ,龙泉“青马学习班”在创新学习方法上下足功夫,让广大学员能够“学下去”“深下去”“不打烊”“见行动”。

  三个课堂 :立体式创新“怎么学”

  学员们都说,“‘青马学习班’ 的课堂有特色”。对此 ,剑池街道干部周昌勇学员感触颇深 。2022年11月26日,“我为文旅产业发展献一策”主题活动开课 。周昌勇和学习班的同学们并没有第一时间前往教室 ,而 是先后实地调研宝剑小镇 、城市文化客厅 、西街街道三江口等地 ,与文旅产业发展 的一线实践“撞了个满怀”。

  目前,学习班三大课堂之一 的“身边课堂”, 将学习阵地搬到实践现场 ,已开展走进田间地头看乡村振兴 、走进企业车间看产业发展、走进项目现场看城市建设 、走进文旅古迹看业态运营等系列学习活动,以直面问题 的鲜活形式提升教学针对性和实效性。

【浙江龙泉“青马学习班”系列调研(二)】探索从“飘在天边”到“在我身边”的学习方法

“我为文旅产业发展献一策”主题活动开课

  同时 ,“青马学习班”还破题“线上课堂” 。学习班在微信公众号、短视频等平台组建“青马之声”等一系列线上“微课堂”。周昌勇在线下学习之余,就通过这些线上课堂巩固、拓展知识 ,将学习阵地由“一时一地”拓展为“随时随地” 。

  除了在实践中感悟 、在线上巩固 ,专家学者 、一线权威人士的“点拨”也是学习不可缺少的一环,这就 是“青马学习班”精心打造 的“特色课堂” 。在实地调研之后 ,学员们将与研究机构 的专家学者 ,市委市政府相关领导 、相关领域先进工作者“面对面”。他们结合学员们 的参观体验,为学员传经送宝 。在这个过程中,龙泉形成了“部门解惑 、书记点评”的特色学习模式 ,相关部门负责人全程参与、市委书记到场点评。

  周昌勇说 :“以前我只关注自己的‘一亩三分地’, ‘三个课堂’拓宽了视野 ,提升了格局 ,我现在不仅对全市的情况有了系统了解 ,更加深了对党的二十大 、浙江省第十五次党代会等重要精神 的理解。”

  三场交流 :学以致用见实效

  学习 , 是为了致用。“青马学习班”从一开始,就树立了“真学习、真思考、真效果”的鲜明导向,通过开展读书分享沙龙 、调研成果汇报 、项目谋划路演三场交流活动 ,引导学员互看互学 、互比互赛 ,在思想碰撞、交流分享中明理增信 。

【浙江龙泉“青马学习班”系列调研(二)】探索从“飘在天边”到“在我身边”的学习方法

学员进行分享

  “我的本职工作是在经济与财务方面,学习班让我有了一个将自身特长与龙泉发展结合的机会 。”学员毛剑斌在考察中对“三农”工作有了很深体悟 ,通过与其他同学 的分享交流,逐步完善自己 的想法,最终形成《将“新意”贯彻“三农”——我对“三农”工作的建议》,对龙泉市如何培育新农民、打造新农村、发展新产业提出了系统的建议 。

  此外,龙泉还立足自身剑瓷文化特色,开设剑瓷匠人班 ,紧扣宝剑与青瓷产业发展,对学员进行系统性培训 ,鼓励学员们积极交流探索将古法与现代工艺融合 的发展路径,并形成报告,助力剑瓷产业创新发展 。

  截至2022年12月中旬,“青马学习班”已形成各个领域 的重点调研报告86份,为龙泉各类特色产业发展贡献力量。

  很多学员说 ,参加学习班之前 ,他们都觉得理论就像“飘在天上的云彩”,可望不可即 ,通过“三个课堂”“三场交流” 的学习 ,才真正感觉到 ,理论就在大家的身边,只要大家愿意“蹦一蹦”,理论的果实就一定摘得着 。

  事实上,“青马学习班”搭建了龙泉青年交流发展、共同进步 的平台。在这里,学员带着求知的热情和为民 的情怀前进,正在迸发出锐不可当 的“青春力量” 。

  (光明网记者 陈建栋 、李澍)

 

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