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彩神iv争霸2023-01-31 16:05

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数字技术赋能乡村建设******

  “十四五”期间数字技术赋能乡村建设是重要的理论与实践命题 ,也是推进农业农村现代化 、稳住农业基本盘、破局乡村振兴和共同富裕的重要抓手 。2022年召开的中央农村工作会议明确提出,要依靠科技和改革双轮驱动加快建设农业强国。数字技术和平台深度嵌入农业农村发展各领域,以数字创新驱动乡村振兴,重构农村经济发展模式、治理体系、生活方式,能够不断解放农村生产力 ,优化生产关系,提高生产效率 ,提升乡村治理效能 ,补齐农业农村发展短板 ,促进农民增收致富,满足其对美好生活的需求 。

  提升数字包容水平

  党和国家高度重视数字乡村建设工作 ,自2018年开始已出台系列政策 ,为数字乡村发展强化了顶层设计 。2022年出台的《数字乡村发展行动计划(2022—2025年)》进一步对当前数字乡村发展目标 、重点任务等进行了战略部署。据北京大学发布 的《县域数字乡村(2020)研究报告》,当前我国数字乡村建设开局良好 ,基础设施建设 、乡村数字经济、乡村数字治理和数字生活各方面都有较快发展。我国行政村“村村通宽带”全面实现,农村地区互联网基础设施进一步改善,数据资源和采集体系 、天地空一体化观测体系 、农业农村云平台等基础设施建设均在稳步推进。数字技术和平台与农村产业体系 、生产体系、经营体系加速融合,持续推进农业全产业链数字化转型。智慧农业、农村电商、数字文旅等新业态 、新模式不断涌现,为农村经济发展注入新的活力。数字化治理平台在农村基层治理和公共服务中广泛应用,营造出更加便利宜居 的乡村人居环境。但总体上,数字乡村建设仍然呈现东部发展水平较高、中部次之 、东北和西部发展滞后的格局。

  互联网技术应用虽然能够提供均等的受益机会 ,但使用者从中的获益未必 是均等的。数字接入 、数字资源 、数字素养 、数字参与等方面的差异 ,会导致数字使用结果 的差异 ,不同群体 、地区 、城乡之间存在获取数字红利 的差异 ,即数字鸿沟。我国城市互联网普及率远高于农村 ,2022年我国互联网普及率为74.4%,农村地区仅为58.8% 。虽然当前乡村数字基础设施的地域差距在不断缩小 ,但更显著的差距则体现在乡村经济数字化和乡村治理数字化方面 ,这主要 是受到区域经济发展和城镇化发展差异 的影响 。数字技术的应用与维护成本高昂,可能与小农户(尤其是老年农户)实际生产需求和劳动力资本不匹配,从而加剧农业企业 、大型农场与小农户之间的数字鸿沟。小农户因资金、数字素养、数字技能、风险承担能力等方面的不足 ,叠加老龄化因素,使数字就绪程度不高。其数字信息利用方式与其他群体存在差异,因此导致数字利用结果差异。这些数字劣势使数字乡村建设主体呈现非均衡的参与行为,极有可能使小农户在数字经济发展中逐渐边缘化 ,从而出现系统性社会排斥和数字鸿沟,进一步扩大收入差距 ,加剧社会阶层分化。

  加快推进乡村建设

  通过数字技术赋能乡村振兴 ,既要以数字创新驱动农业农村高质量发展和转型 ,又要不断弥合数字鸿沟 ,推进数字包容 ,使所有群体都能够积极参与到数字乡村建设过程中 ,共享数字红利 ,实现物质富裕 、精神富裕 、生态富裕 。在实践层面如何实现数字包容 ?一般认为可通过改善信息技术(ICT)接入来弥合数字接入鸿沟,即改善基础设施建设,提高宽带、网络终端等互联网设施设备的普及率。随着互联网基础设施的进一步普及,ICT接入机会趋于均等,数字鸿沟的内涵进一步深化。相关主体数字资源禀赋或资产存量 、数字技能和参与行为等方面的差异,及其导致的参与结果差异也被考虑在内,即存在数字使用鸿沟和数字结果鸿沟 。对于数字经济参与主体而言,其自身所具备的资源禀赋,例如信息、知识、技能、产品 、服务、时间等“僵化”的资产组合 ,可通过互联网技术运用和互联网市场交易被激活,通过互联网平台的连通性产生乘数效应。率先掌握“流量”密码 ,实现互联网资产资本化 的群体更能够从数字经济发展中获益 。例如,农村电商、农产品网络直播、短视频营销等为农村地区特色产业发展 、农民增收致富注入了新动能 。

  第一,强化“数字准备”。可以考虑将数字包容纳入数字中国战略,在政策制定中着重考虑农村居民 的数字可负担性 、数字可获得性、数字能力及其公平性,建立健全相关政策体系 。进一步加强乡村数字网络 、数字平台、数字服务的接入性、连通性 ,有效提升乡村网络硬件设施质量,扩大5G、千兆光网 、物联网覆盖面,保证信号质量 。尤为重要 的是 ,将数字乡村建设融入新型城镇化战略,从而有效降低网络建设、维护成本 。通过财政补贴 、市场竞价等方式 ,或与农村金融普惠 、精准扶贫等政策相结合 ,给予相应的数字设备或物资帮扶、补贴 、费用减免等 ,进一步减轻网络接入 的经济负担 。

  第二 ,提升“数字就绪度” 。帮助群众建立互联网思维方式 ,从知识、技能和态度方面提升数字能力和自我效能 ,激发其参与经济社会数字化转型的积极性和自信心 ,使其具有与数字时代动态适配的能力。因此,需要普及农村数字教育,针对不同特征 的群体开展多元化 、多层次、多渠道 的数字教育 。加强信息技术课程教学 ,开设编程课 ;开展数字技能教育或者职业教育 ,使新型农民的职业技能与市场数字化转型 的需求相匹配 。提供简易 、易懂的互联网产品服务指南或课程,社区可开展老年人辅导培训,使其能适应社交 、医疗、社保、金融及其他政务村务等方面 的数字化转型 。广泛开展各类型 的农村在线教育,鼓励农民灵活运用互联网自主学习,提高其信息获取能力和信息运用能力,提升其数字安全性和隐私保护意识 。

  第三 ,推进“数字参与” 。旨在构建涵盖经济发展、基层治理、社会生活各方面的多元化数字生态系统,通过数字创新与制度创新 ,在各领域实现数字技术对参与者 的数字赋能 ,推进价值共创和共享 ,弥合数字鸿沟 。这就要求以数字创新激活农村农民发展 的积极性 ,驱动城乡之间要素自由流动;提升数字技术对农村经济社会发展的渗透率 ;有序推进农业三大体系数字化转型,通过数字技术推广 、扩散以及新型经营主体培育,带动小农户与数字农业体系有效衔接 。以电商商业模式创新驱动产业链供应链现代化,推进城市农村产品 、服务 的双向流动,有效连接小农户和大市场 ,解决两个“一公里”问题。以平台聚合有效整合数字资源 ,提升不同群体之间的数据连通性 ,提升基层数字治理效率 。鼓励和推动企业 的包容性创新,提供优质低价 、便捷、无障碍、适老化、安全 的数字产品和服务。

  (作者单位:浙江大学中国农村发展研究院 ;浙江树人学院管理学院)

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